學校統(tǒng)一的運動裝校服一向因為外表不夠華麗或時尚而難以被部分人接受，一些學生對于校服的抵觸也達到了臨界點，時常會發(fā)出希望校服取消的言語。而學校設立校服并對其進行統(tǒng)一推廣的初衷是對學生有益的，具體表現(xiàn)在下面一些方面中。

首先，學校在每天的上課期間有保證學生安全的責任，因此單是從安全這一方面出發(fā)，校服的存在就是很有意義的。校服在很大程度上起到便于管理學生的作用，防止外來學生入校，并且能夠更好地確保本校學生的安全。

其次，校服可以培養(yǎng)學生的集體意識，讓他們從衣服著裝開始將自己內化為班集體的一員。班集體形成的標志之一就是有良好的班風和較強的集體意識，校服的存在能夠增強學生的集體榮譽感，培養(yǎng)學生的團體意識，從而增大班級的凝聚力，促進整個班級的全體學生全面發(fā)展。

校服另一個重要的作用就是防止學生在著裝方面相互攀比，產生不利于身心發(fā)展的行為表現(xiàn)。校服的設計偏向寬松版的大眾化款式，配色大多或沉穩(wěn)或熱情，設計不花哨，各季節(jié)的差別也偏向單調，的確會有很多學生因此不喜歡穿校服，甚至會有抵觸穿校服的情緒。但相對于其他衣服來說，校服是一所學校獨有的標志，也是學生團體的一種象征，它的外表的確不如其他衣服，但舒適度和質量是值得肯定的，休閑的設計也很適合學生的日?；顒?，不會在活動中給學生帶來累贅的感覺。